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| 浅谈创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 易洪宝.浅谈创造性思维的培养[J].数学大世界(高中辅导),2004(1):42-45. |
| 作者姓名： | 易洪宝 |
| 作者单位： | 广东东莞市虎门威远中学 |
| 摘 要： | 归纳法是通过对一些个别的、特殊的情况加以观察、分析，从而导出一个一般性结论的方法，是一种特殊到一般的推理方法，人们常常运用归纳法，得出对某种一般性认识的推测性判断，即猜想，这种思想方法称为归纳猜想，归纳猜想在数学教育中的作用有： |
| 关 键 词： | 创造性思维 归纳猜想 高中 数学 思维训练 解题指导 |
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