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中年级加强“言之有物”训练策略
作者姓名:
张雄水
邱衍霖
作者单位:
福建省宁化师范附属小学;福建省宁化教师进修学校;
摘 要:
作文教学始终是语文教学中的一个难点.尽管教师们锲而不舍地努力,但依旧感到效果不尽人意.这是为什么呢?笔者认为,其关键之一是中年级要加强“言之有物”的训练。对此,笔者结合多年从事小学作文教学的实践,谈一些做法和体会。
关 键 词:
训练策略
中年级
小学作文教学
锲而不舍
语文教学
教师
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