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| 美国中等职业技术教育评述 | |
| 引用本文： | 陈建吉.美国中等职业技术教育评述[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2000(1):83-85. |
| 作者姓名： | 陈建吉 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学比较研究所 |
| 摘 要： | 美国现行中等职业技术教育制度形成于19世纪末20世纪初.这个时期,美国工业迅猛发展,生产高度集中,工业生产总量占世界第一位,生产和资本的集中程度居世界各国之首.于是,适应这种工业化要求的《史密斯·休斯法案》于1917年2月23日经总统签字后正式生效.该法案规定了职业技术教育的具体标准,是中等职业技术教育制度化的标志.此法案有力地推动了中等职业技术教育的发展.据统计,1918年全国工业学校教员为3276人,到 |
| 关 键 词： | 美国 中等职业技术教育 组织形式 教学 课程设置 |
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