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| 音乐课堂教学中的知情并重 | |
| 引用本文： | 钟小燕.音乐课堂教学中的知情并重[J].成都教育学院学报,2001,15(11):63-63. |
| 作者姓名： | 钟小燕 |
| 作者单位： | 成都盐道街中学艺术教研组 四川成都 |
| 摘 要： | “21世纪我们的教育,必须是大力培养各级各类建设人才,为我国社会稳定、经济腾飞、文化繁荣、人民幸福服务的教育;是大力推进科学技术进行的科技成果转化,为现代化建设服务的教育。”为了实现这些教育,我们应该认真考虑通过采用现代化教育手段,坚持知情并重原则,为促进青少年朋友们健康快乐地成长,使他们成为对社会有积极贡献的人。 一、在音乐课堂中落实知情并重原则,可使学生养成对现实积极乐观的态度。前苏联教育家苏霍姆林斯基早就告诉我们,情感教育过程同学生全面发展教育的过程是一个有机统一的整体,是全面发展教育各组成部分之间的纽带。因为,德育教育的目的是要培养和发展学生的集体主义、友谊、善良,尊重别人的情感;智育却是为了激发学生的认知活动, |
| 文章编号： | 1008-9144(2001)11-0063-01 |
| 修稿时间： | 2001年10月10日 |
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