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| 节点设问:打造高效课堂的好路径 | |
| 引用本文： | 唐凤林.节点设问:打造高效课堂的好路径[J].中学政治教学参考,2012(Z2):55-56. |
| 作者姓名： | 唐凤林 |
| 作者单位： | 江苏常州市新北区汤庄桥中学 |
| 摘 要： | 通过情景材料提出问题,提高学生分析、解决问题的能力,是新课程倡导的有效教学方式。那么,在课堂教学中,教师能否适时地设置有价值的问题,打通教学关节,就成为影响课堂教学效果、养成学生良好思维 |
| 关 键 词： | 学生学习 课堂教学 设问 引导学生 节点 人口问题 解决问题 高效 情感体验 教师 |
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