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小学英语教学中句型建构的基本途径
引用本文:
沈艳萍.小学英语教学中句型建构的基本途径[J].江苏教育,2009(16).
作者姓名:
沈艳萍
摘 要:
正句型是根据句子的结构、特点和意义从大量的句子中抽象、概括出来的语言的一般表现形式。在教学中,根据学生的认知特点、心理特点和教学实际,运用建构主义教学思想设计教学活动,有利于句型教学目标的高度达成,应当把握以下四个基本途径。
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