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| 物理学史的教育功能 | |
| 引用本文： | 尹启媛,郭俊英.物理学史的教育功能[J].教学与管理,1991(5). |
| 作者姓名： | 尹启媛 郭俊英 |
| 摘 要： | 近年来,我们开设了物理学史选修课,受到愈来愈多的学生欢迎,成了选修课中的热门课。学生普遍认为:物理学史对激发学生学习兴趣、开阔学生思路、帮助学生掌握物理规律、传授科学研究方法,对学生进行辩证唯物主义及爱国主义教育等方面都具有重要的意义。现就物理学史的教育功能,我们谈几点认识。一、辩证唯物主义教育在物理教学、特别是中学物理教学中,结合有关概念、规律的教学,向学生阐述物理知识的内涵与外延的辩证关系,使他们在唯物论与唯心论、辩证法与形而上学的斗争中学会识别正、误及其原因,从而培养学生的辩证唯物 |
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