| 大学英语分级教学与个性需求 |
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| 引用本文： | 郭梦秋.大学英语分级教学与个性需求[J].安徽科技学院学报,2005,19(4):53-56. |
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| 作者姓名： | 郭梦秋 |
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| 作者单位： | 安徽财经大学,外语系,安徽,蚌埠,233041 |
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| 基金项目： | 安徽财经大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 分级教学是适应个性化需求的教学.本文通过对学习主体需求的分析,揭示出大学英语分级教学后在同一层次学生的英语学习仍然存在个体差异,并针对这一问题提出在分级教学中教学客体必须进行适应个性需求的外语课程设计,其目的是完善大学英语分级教学制度.
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| 关 键 词： | 大学英语分级教学 个性需求 |
| 文章编号： | 1672-3589(2005)04-0053-04 |
| 修稿时间： | 2004年12月12日 |
College English Grade-Based Teaching and Individual Needs |
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| GUO Meng-qiu.College English Grade-Based Teaching and Individual Needs[J].Journal of Anhui Science and Technology University,2005,19(4):53-56. |
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| Authors: | GUO Meng-qiu |
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