|
|||||
|
|
| 高等工程教育拓宽专业口径问题刍议 | |
| 引用本文： | 谢浩.高等工程教育拓宽专业口径问题刍议[J].现代教育科学,1999(7). |
| 作者姓名： | 谢浩 |
| 作者单位： | 广东工大建筑系 |
| 摘 要： | 拓宽专业口径势在必行，这已成为大家的共识。因为窄口径型模式培养的学生专业比较单一，知识面窄，适应能力差，后劲不足，缺乏创新精神。实践证明，专业面宽的毕业生工作能力强，成果显，有发展前途。然而，怎样拓宽专业口径？拓宽到什么程度才算是宽窄适度？本文试图在... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |