| 中美大学生思想政治教育比较分析 |
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| 引用本文： | 张德才,张志强.中美大学生思想政治教育比较分析[J].黑龙江高教研究,2012,30(3):51-53. |
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| 作者姓名： | 张德才 张志强 |
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| 作者单位： | 1. 牡丹江医学院,黑龙江牡丹江157011;牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157012
2. 牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江,157012 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学项目(编号:12512346) |
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| 摘 要： | 中美两国都十分重视对大学生的思想政治教育,中国是以培养“四有”新人和社会主义的接班人为思想政治教育的目标,而美国则以培养“责任公民”为目标.中国的思想政治教育理论是以马克思主义为基础,以中国特色社会主义理论体系为导向,而美国的思想政治教育理论主要受杜威的实用主义影响较大.中美高校的课程设置也因其目标和理论基础的不同而有所差异,从而影响到对大学生思想政治教育方式、方法的不同.文章通过对以上几个方面的比较,对中美大学生的思想政治教育现状做了一些初步的探究,其中不乏对我国思想政治教育事业发展有益的方面,为增强我国大学生思想政治教育的实效性提供启示和借鉴.
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| 关 键 词： | 思想政治教育 思想政治教育目标 基础理论 课程设置 方式方法 |
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