首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
核心素养取向的教学目标设计及反思——以人教版高中地理“热力环流”为例
作者单位:
;1.湖南师范大学资源与环境科学学院
摘 要:
设计核心素养取向的教学目标是完成立德树人根本任务的基本要求。教师可以在分析教学目标设计依据的基础上,厘清每个知识点与核心素养的关联度,运用整合的陈述形式将核心素养落实到具体的教学内容中,以确保教学目标准确。
关 键 词:
核心素养
教学目标
高中地理
热力环流
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号