| 影响美国多元文化音乐教育发展的三次会议 |
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| 引用本文： | 覃江梅.影响美国多元文化音乐教育发展的三次会议[J].外国中小学教育,2007(11):50-52. |
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| 作者姓名： | 覃江梅 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 |
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| 摘 要： | 二十世纪下半叶,美国多元文化音乐教育得到蓬勃发展。其中有三次会议起到了关键性的作用。它们分别是耶鲁音乐教育研讨会、唐哥伍德会议、多元文化研讨会。耶鲁研讨会和唐哥伍德会议为建立审美的音乐教育哲学打下了基础,对六十年代后的多元文化音乐教育课程和教育内容的改革起到决定性的作用;九十年代的多元文化研讨会则打开了多元文化音乐教育新的局面,使音乐教育进入新的阶段,并反映了一种新的音乐教育哲学的倡导,即:实践音乐教育哲学。
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| 关 键 词： | 多元文化音乐教育 耶鲁研讨会 唐哥伍德会议 多元文化研讨会 |
American Multicultural Music Education: Three Critical Seminars and Symposium |
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| Authors: | Qin Jiangmei |
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