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| 浅谈提高低年级学生写话能力的策略 | |
| 引用本文： | 倪志银.浅谈提高低年级学生写话能力的策略[J].教学随笔,2012(8):102. |
| 作者姓名： | 倪志银 |
| 作者单位： | 当涂县青山中心学校 |
| 摘 要： | 帮助学生打好习作的基础,解决习作难的问题,做到会写、爱写,这是目前教师们最想做的事情。因此,在教学中教师要用课标新理念做指导,从低年级开始培养学生写话抓起,结合教材、开展各种形式的活动等方式先说后写,引导学生留心观察周围的事物,帮助学生积累写话材料,以此来提高学生的写话能力,帮学生打下作文基础。 |
| 关 键 词： | 兴趣 活动 先说后写 |
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