|
|||||
|
|
| 教师有哪些“社会性不足” | |
| 引用本文： | 刘淑兰.教师有哪些“社会性不足”[J].今日教育,2008(7):33-33. |
| 作者姓名： | 刘淑兰 |
| 作者单位： | 北京师范大学教授 |
| 摘 要： | 社会人际交往的不足
人际交往是两个人或多个人之间的交互作用。人际互动具有暗示、模仿和感染的社会心理机制，它对教师的个性发挥、角色学习和扮演起着重要的作用。近年来，美国的一些学者提出的“五者型”的教师角色理论中指出：“21世纪的教师要能够掌握学生心理发展特点，是在教育过程中得到学生配合支持，善于与学生交往的人”。而近年来教师在校内外的人际交往活动的减少与变化， |
| 关 键 词： | 教师角色 社会性 人际交往 社会心理机制 心理发展特点 学生交往 交互作用 人际互动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |