PLC课程教学中存在的问题及改革思路

在我国的职业教育中，PLC是基础的教学科目之一，也是电气自动化专业学生必须掌握的基础知识。在国内职业学校的PLC课程教学中，由于受到教学模式、观念、方法等方面因素的影响和限制，导致教学工作难以达到预期的目标。结合笔者多年职业学校教学经验，在对PLC课程教学存在问题进行分析的基础上，提出了切实可行的改革思路。