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| 英语教师指导课外阅读的意义及途径 | |
| 引用本文： | 孙龙存.英语教师指导课外阅读的意义及途径[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2012,38(3):70-74. |
| 作者姓名： | 孙龙存 |
| 作者单位： | 江苏师范大学教育科学学院,江苏徐州,221116 |
| 基金项目： | 江苏师范大学2011年度专项基金委托项目“巴基斯坦研究”成果之一 |
| 摘 要： | 指导学生课外阅读是英语教学过程的重要一环，也是英语教师的一项基本工作。教师要采取多种形式指导学生进行英语课外阅读，充分发挥教师的示范作用和引领作用，精选、推荐合适的课外读物，培养学生良好的阅读习惯，营造课外阅读氛围，建立阅读报告制度，开展阅读分享活动等，对学生阅读效果评价耍准确及时．形成良性互动． |
| 关 键 词： | 英语教师 高中英语教学 课外阅读 |
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