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| 《坚持四项基本原则》教学设计 | |
| 引用本文： | 裘樟鑫.《坚持四项基本原则》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,1990(Z1). |
| 作者姓名： | 裘樟鑫 |
| 摘 要： | 教学安排建议] 可安排在第一单元议论文中进行教学。现行课本高中第六册讲读课文“二、杂文二篇”改为课外自读课文,《坚持四项基本原则》作讲读课文进行教学。引导学生按照“预习提示”预习。“预习提示”共四节,提示了以下四个方面:一是题解,预习时要了解课文的背景;二是概括了议论的中心。预习时要领会邓小平同志“批判了”什么,“深刻地指出”了什么,“科学地论证”了什么;三是要联系“北京发生的动乱和反革命暴乱”,领会学习本文的“重大指导意义”;四是注意本文的论证的 |
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