我国启发式教学的发展历程 |
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引用本文: | 第五红艳. 我国启发式教学的发展历程[J]. 商洛学院学报, 2004, 18(2): 94-97 |
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作者姓名: | 第五红艳 |
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作者单位: | 陕西师范大学历史文化学院,西安市,710062 |
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摘 要: | 我国的启发式教学是由大教育家孔子提出来的。古往今来,许多著名的教育家都提倡启发式教学理念,并将它应用到具体的教育实践中去,从而使启发式教学不断发展,经历了古代、近代、现代几个阶段。在新的历史时期,尽管新的教育模式层出不穷,但启发式教学仍具有巨大的发展潜力。
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关 键 词: | 启发式 教学改革 素质教育 |
文章编号: | 1008-3030(2004)02-0094-04 |
修稿时间: | 2004-04-26 |
Development of Heuristic Education in China |
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