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| 浅谈高中英语长句理解教学 | |
| 引用本文： | 薛一冰.浅谈高中英语长句理解教学[J].学周刊C版,2012(1). |
| 作者姓名： | 薛一冰 |
| 作者单位： | 巨鹿县第二中学,河北巨鹿,055250 |
| 摘 要： | 传统教学中，教材比较注重语法，教师也比较注重句子成分的划分．这样做的优点是学生遇到长句时懂得通过划分句子成分来压缩句子，变繁为易、变长为短，但是上这种课一般气氛会比较闷。而新教材比较注重对学生交际能力的培养，不重视语法．甚至忽视句子成分的学习． |
| 关 键 词： | 英语长句 理解教学 句子成分 高中 教材比较 能力的培养 传统教学 语法 |
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