高中历史主题式教学设计的研究和探索 |
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引用本文: | 乔仪晴.高中历史主题式教学设计的研究和探索[J].学周刊C版,2012(2). |
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作者姓名: | 乔仪晴 |
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作者单位: | 保定市第二中学,河北保定,071000 |
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摘 要: | 新课程背景下,传统的教学模式已不适合时代的需要。本文着重讨论如何依据某个主题来整合高中历史学习内容,打破章节限制,在准确把握“三维目标”的前提下,开发学生的多元智能,充分发挥学生的主体性能,让学生在活动中体验知识的生成过程。
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关 键 词: | 高中历史 主题式 教学设计 探索 |
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