综合课程与教师文化素质的建构问题探讨

综合课程教师的文化素质结构是一个多维度、多层次的复合体，但其中以树立牢固的综合课程教育观念、建构丰富的知识结构、形成多方面的教学能力为核心。我们只有营造宽松的社会环境，充分发挥教师的主观能动性，从多方面创造条件支持、鼓励教师通过学习、实践、反思等途径形成教师良好的素质，才能真正发挥综合课程的价值和作用。