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| 高中数学“错误资源”运用策略研究 | |
| 作者姓名： | 戴拥春 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一中学,224000 |
| 摘 要： | 所谓的“错误资源”，是指高中教师在教学的时候，会发现一些非常有代表性的错误习题，这种错误的习题有可能是学生在学习数学时犯下的错误，有可能是教师在教学参考资料中看到的错误，如果教师能够让学生思考这些错误的习题，让他们在犯错的过程中找到正确的学习思路，他们就能在学习的过程中提高数学水平．那么怎样让学生在面对这些错误的习题的时候能获得最大的收获，如果教师运用合理的策略，就不仅能够让学生在“错误资源”中找到正确的学习思路，还能让学生在学习的过程中得到其它的收获．现说明几种将“错误”的数学资源有效运用的几种教学策略． |
| 关 键 词： | 错误资源 高中数学 教学参考资料 学习思路 高中教师 数学水平 教学策略 有效运用 |
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