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| 巧妙应用玻璃砖探究“光的折射规律”教学案例 | |
| 引用本文： | 谢琼.巧妙应用玻璃砖探究“光的折射规律”教学案例[J].数理化学习(高中版),2014(12):68-68. |
| 作者姓名： | 谢琼 |
| 作者单位： | 南京市南化第二中学,210048 |
| 摘 要： | 案例背景：本人通过调查研究发现老师们在“探究光的折射规律”教学中，很少将光的折射规律中的每一条规律都通过实验探究得出来，往往随接告诉学生，也有的老师为了得出实验规律的每一条结论，往往换用不同的实验器材，实验装置也较为复杂．本人通过实践总结发现巧妙地应用一块长方形的“玻璃砖”设计实验，可以让同学们自主探究得出光的折射规律中的每一条觇律，从而突破教学难点． |
| 关 键 词： | 折射规律 教学案例 玻璃砖 应用 实验探究 实验规律 实验器材 实验装置 |
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