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杂志ISSN号
初中探究教学的形式分类
作者姓名:
孔祥伟
作者单位:
广州市白云区江高二中,广东省,广州市,510450
摘 要:
新物理课程标准要求在教学过程中充分利用科学探究教学,培养和提高学生的自主学习能力。本文经笔者多年对初中学生思雏发展的特征研究.对课堂教学中开展的形式和方法不断尝试和改善进行归纳、整理而得。
关 键 词:
新物理课程标准
探究教学的形式
文章编号:
1003-6148(2006)1(S)-0017-3
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