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| 让校园文化走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 陈一利,叶燕荣.让校园文化走进数学课堂[J].数学学习与研究(教研版),2010(14):125-125. |
| 作者姓名： | 陈一利 叶燕荣 |
| 作者单位： | [1]浙江省青田县东源小学,323908 [2]浙江省青田县城东小学,323900 |
| 摘 要： | 所谓校园文化“是指以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”．因此，校园文化是一个多层次、立体的文化，涵盖了物质文化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化等多方面的文化范畴．新的《数学课程标准》也明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学．强调从学生已有的生活经验出发， |
| 关 键 词： | 校园文化 数学课堂 《数学课程标准》 参与主体 课余活动 生活节奏 群体文化 物质文化 |
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