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突显学生主体地位 打造高效数学课堂
引用本文:朱翠英.突显学生主体地位 打造高效数学课堂[J].中学教学参考,2012(22):75-75.
作者姓名:朱翠英
作者单位:江苏淮阴中学,223001
摘    要:数学课堂应以学生为中心,突显学生的主体地位.以学生为中心,可以使原本枯燥的数学知识、繁琐的数学运算,变成是学生充满好奇的探求之旅,可以更好地让学生把注意力放在所要学习的知识上,也可以培养学生的探索精神.以学生为中心,把学习的主动权交给学生,可以让学生在每个教学环节中都能发挥自主性、参与性、选择性,让他们在数学王国里自由地展现,感受数学的奥秘,体验成功的喜悦,促进学生正确的情感、态度和价值观的形成.如何才能以学生为中心,打造高效的数学课堂呢?

关 键 词:学生主体地位  数学课堂  以学生为中心  数学知识  数学运算  探索精神  教学环节  体验成功
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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