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新课程改革背景下教师角色的反思与重塑
引用本文:李群英.新课程改革背景下教师角色的反思与重塑[J].教书育人,2008(12).
作者姓名:李群英
作者单位:广西师范大学
摘    要:当前,新一轮的基础教育改革实验工作已经启动。全国各地的学校积极推进基础教育课程改革。新课程对教学提出了新要求以及教师角色的相应转化,并对教师发展与完善新时期的角色定位提出相应对策。

关 键 词:教师角色  新课程  改革背景  基础教育课程改革  基础教育改革  实验工作  角色定位  教师发展
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