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| 运用对话理论激活语文教学 | |
| 作者姓名： | 赵慧 |
| 摘 要： | 对话理论是指在阅读教学中,以教材文本为平台,教师组织学生,与作者、作品中人物和同学、教师以及教材编写者的对话交流。其本质是人与人之间的精神联系,对话和交流是共同参与、共同创造的学习过程。学生与作者、文本,教师与学生,学 |
| 关 键 词： | 教材文本 对话理论 共同创造 教师 组织学 阅读教学 情感体验 学生为中心 教材编写 人与人 |
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