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| 高等职业院校教材建设探讨 | |
| 作者姓名： | 陶榕 |
| 摘 要： | 一、对教材现状的分析,是进行教材改革的动因。 教材是教学所使用的一切材料,是各门学科的具体内容,是教学大纲的系统化和具体化。教材是学生获得知识的重要来源,是教师备课、上课、布置作业、检查学生知识的重要依据和基本材料,是顺利完成教学任务的基本条件。教材的优劣,直接关系到教学质量的高低,从而影响学校培养人 |
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