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| 搞好校报深度报道刍议 | |
| 引用本文： | 付金会.搞好校报深度报道刍议[J].煤炭高等教育,1998(1). |
| 作者姓名： | 付金会 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 |
| 摘 要： | 报纸是为读者服务的。高校校报的读者是全校师生。要更好地为高校师生服务，搞好深度报道是一个重要的方面。一、高校师生呼唤深度报道与其他读者相比，高校师生知识丰富，勤于思考，善于总结，不轻信别人的观点，不人云亦云，有更强的鉴别能力。对他们来说，读报的过程首先是思考的过程而不是接受的过程。他们常常通过对各方面情况的综合、分析，得出自己的结论。结论形成后，具有相对的稳定性，不会轻易改变。新闻报道对高校师生来说，具有更明显的“仅供参考”的特点。当前，我国正处在社会转型期，在巨大而复杂的社会变动中，局部的、零… |
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