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| 青岛版小学《科学》教材开放性特点分析 | |
| 引用本文： | 种秀英,金殿居.青岛版小学《科学》教材开放性特点分析[J].小学自然教学,2004(6):26-27. |
| 作者姓名： | 种秀英 金殿居 |
| 作者单位： | [1]山东省枣庄市市中区实验小学 [2]山东省枣庄市市中区光明路小学277100 |
| 摘 要： | 青岛版科学教材具有开放性，这种开放性表现在时间、过程、内容、资源等方面不同，给教师、学生提供了选择的机会和创新的空间，使课程可以在最大程度上满足不同地区、不同经验、背景不同的学生学习科学的需要。教材中遵循新课标精神，以开放的观念和心态，引领他们到校园、社会、大自然中去学科学、用科学。 |
| 关 键 词： | 青岛版 小学 科学课 开放性教学 课程标准 教材特点 实验探究 |
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