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| 循解读之路 品文本之妙 | |
| 作者姓名： | 唐静 |
| 作者单位： | 武汉市硚口区崇仁路小学; |
| 摘 要： | 上一期,本栏目对课程改革的回顾文章引起了广大读者的强烈反响。本期,我们继续对10年课程改革实践进行反思。请读者朋友关注课改10年,关注10年来教育教学改革的亮点、难点和盲点。 |
| 关 键 词： | 文本解读 文本观 个性化解读 语文教师 价值取向 使用教材 教材文本 课程改革 语文课程标准 小学语文教学 |
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