学会赞美--口语交际《学会赞美》教学设计、课堂实录及教学研究 |
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引用本文: | 孙雷,付雪梅.学会赞美--口语交际《学会赞美》教学设计、课堂实录及教学研究[J].黑龙江教育,2003(11). |
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作者姓名: | 孙雷 付雪梅 |
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作者单位: | 孙雷(黑龙江省教育学院);付雪梅(绥芬河市教师进修学校) |
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摘 要: | 一、教学设计 (一)说明 口语交际能力是现代公民的必备能力.培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明、和谐的进行人际交流的素养,这是当前每个语文教师应该特别关注的问题.《语文课程标准》明确要求:初中生应该"能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流"、"注意表情和语气,使说话有感染力和说服力"、"在交流过程中,注意根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力".
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