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| 关于激发和保持初中生做语文作业兴趣的两点作法 | |
| 引用本文： | 罗美蓉.关于激发和保持初中生做语文作业兴趣的两点作法[J].邵阳学院学报(社会科学版),1994(1). |
| 作者姓名： | 罗美蓉 |
| 摘 要： | 兴趣在教育中的作用,是教育界和心理学界长期以来所注意的一个重大问题。如何提高学生作语文作业的兴趣,近年来,我试着变更作业的要求和方法,效果较好。其做法有两点: 一、把一些有实际意义的作业移至假期完成。例如第四册一单元的作文训练是练习写书信。课堂上我讲解完练习提示后,并未马上让学生到作文本上去写一封信,而是对他们说,同学们平时很少或者根本就没有与别人通过信,这样对有关书信的知识就难以掌握好。老师想把这个作业留着让大家暑假去完成。因为暑假我将去我爱人部队探亲,我把地址留给大 |
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