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我教学生修改作文
作者姓名:
赵晖
作者单位:
南昌县莲塘镇定岗小学
摘 要:
语文教学中最让教师头痛的是作文教学。情况往往是这样的不尽人意:虽然教师已在作文前进行了“和风细雨”的指导,但收上来的作文还是会有诸如文理不通、错别字连篇、不知所云等问题,教师改时“大动肝火”,进而在讲评时“暴风骤雨”,学生则噤若寒蝉。这样不但收不到积极的效果,反而会使学生有畏难心理,甚至产生恶性循环。
关 键 词:
作文教学
学生
修改
语文教学
畏难心理
恶性循环
教师
错别字
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