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| 对高校体育教学改革的设想 | |
| 引用本文： | 蔺永琴.对高校体育教学改革的设想[J].教育与职业,2005(15):53-54. |
| 作者姓名： | 蔺永琴 |
| 作者单位： | 延安大学体育学院,陕西,延安,716000 |
| 摘 要： | 分级教学法以全面实施素质教育为指导思想，以提高学生体育能力为目的，以区别对待为出发点，促使体育内容手段与体育目的保持高度的一致性，它打破了忽视学生体质、兴趣爱好等方面的差异，改变了“一刀切”的教学局面。高校应建立体育课分级教学、分级评价、分级管理、分级确定学分的课内外一体化教学模式． |
| 关 键 词： | 高校 体育教学 教学改革 素质教育 教学方法 学分制 |
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