对高校体育教学改革的设想 |
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作者姓名: | 蔺永琴 |
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作者单位: | 延安大学体育学院,陕西,延安,716000 |
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摘 要: | 分级教学法以全面实施素质教育为指导思想,以提高学生体育能力为目的,以区别对待为出发点,促使体育内容手段与体育目的保持高度的一致性,它打破了忽视学生体质、兴趣爱好等方面的差异,改变了“一刀切”的教学局面。高校应建立体育课分级教学、分级评价、分级管理、分级确定学分的课内外一体化教学模式.
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关 键 词: | 高校 体育教学 教学改革 素质教育 教学方法 学分制 |
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