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国内外关于特殊教育教师专业化发展研究文献综述
作者姓名:李响
作者单位:南京特殊教育职业技术学院,江苏南京210038
基金项目:江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目,项目编号:2012SJB880055.
摘    要:近年来,特殊教育教师专业化的基本理论、教师专业化的实施策略、教师专业化实施的制度保障等方面都有学者进行研究.本文通过对中美关于特殊教育教师专业化发展比较研究和文献综述,以期为更深入的研究和探讨提供建设性的意见和参考.

关 键 词:特殊教育  教师专业化发展  研究  文献综述
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