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| 农村小学科学教学要“务实” | |
| 引用本文： | 杨建萍.农村小学科学教学要“务实”[J].读与写:教育教学刊,2013(2):236. |
| 作者姓名： | 杨建萍 |
| 作者单位： | 贵州省仁怀市中枢三小 |
| 摘 要： | 在科学课的教学过程中,如何培养学生的科学探究能力,提高科学探究的有效性呢?对此,本文作了如下分析:1对学生学情的分析要落到"实"处1.1关注学生的前概念《科学(3-6年级)课程标准》指出,科学课程"不仅要考虑科学自身的特点,更应该遵循学生学习科学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,科学教学活动必须建立在学生认知发 |
| 关 键 词： | 培养学生 科学课程 课程标准 学习科学 前概念 关注学生 科学探究能力 科学教学 教学活动 生活经验 |
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