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浅谈初中英语写作教学的新思路——一堂初中英语写作课的三大亮点分析
作者姓名:
袁春玉
作者单位:
广州市南沙区教育发展中心,广东广州511400
摘 要:
一、发现问题初中英语写作(也称“书面表达”)长期以来是初中学生的难点,写作教学是英语教师们一直在探索研讨的专题。我区属于农村地区,由于种种原因,学生英语成绩较广州市其他地区有一定的差距,书面表达差距尤其大。
关 键 词:
英语写作教学
初中学生
英语写作课
书面表达
英语教师
农村地区
英语成绩
广州市
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