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杂志ISSN号
初中英语阅读中的词汇教学例谈
作者姓名:
劐邑小卿
作者单位:
珠海市斗门区第四中学,广东珠海519100
摘 要:
在初中英语阅读教学中,教师应合理利用教材中的阅读材料,采取恰当的教学措施,从阅读前、阅读中和阅读后三个阶段落实词汇教学,做到三个“到位”:阅读前——教师对材料与词汇的分析到位;阅读中——指导学生运用词汇学习策略到位;阅读后——学生巩固所学词汇到位,从而达到结合阅读有效教学词汇的目的。
关 键 词:
阅读教学
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