让学生感悟生活中的数学——《独立性检验》课堂教学实录 |
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引用本文: | 宋明新.让学生感悟生活中的数学——《独立性检验》课堂教学实录[J].中小学教学研究,2013(4):24-28,46. |
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作者姓名: | 宋明新 |
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作者单位: | 辽宁省基础教育教研培训中心,辽宁沈阳110034 |
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摘 要: | 高中《数学课程标准》指出:“高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力”。随着信息技术的飞速发展,信息传播的途径更为广泛,人们每天都会接触到影响日常生活的统计方面的信息,统计知识已经成为人们适应现代社会必备的数学知识。《独立性检验》作为本次高中课程教材改革新增加的高中数学选修课内容,所涉及到的数据处理、基本的统计知识也与时俱进地纳入高中数学基础知识与基本技能的范畴。同时,它也被列为高考重点考查的知识之一。
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关 键 词: | 独立性检验 体验数学 教学实录 感悟生活 学生 《数学课程标准》 高中数学 课堂 |
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