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| 活动导学 情境体验 深化理解 提升能力——《新中国初期的外交》（必修1）教学设计 | |
| 引用本文： | 曹琴.活动导学 情境体验 深化理解 提升能力——《新中国初期的外交》（必修1）教学设计[J].中小学教学研究,2013(8):45-46. |
| 作者姓名： | 曹琴 |
| 作者单位： | 南通市第三中学,江苏南通226001 |
| 摘 要： | 一、教学设计
（一）教学目标
1．了解从新中国成立到20世纪50年代中期的重大外交活动。 |
| 关 键 词： | 教学设计 外交活动 新中国初期 情境体验 导学 能力 新中国成立 教学目标 |
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