走向对话:高校思想政治教育的可持续路径

本文以对话理论视角,分析了目前高校思想政治教育对话主体的缺位和对话意识的缺失。基于此分析,本文阐述了从主体重新确立以及回归生活的途径重构高校思想政治教育中对话意识,并提出实现高校思想政治可持续发展的具体路径———创新载体。