情景教学在初中语文写作教学中的运用研究 |
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引用本文: | 罗经纬.情景教学在初中语文写作教学中的运用研究[J].天津教育,2020(5):159-160. |
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作者姓名: | 罗经纬 |
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作者单位: | 广西壮族自治区玉林市博白县东平镇合江初级中学 |
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摘 要: | 受教育制度改革的影响,我国初中语文教学工作的宗旨与内容均发生了相应的变化,对初中语文教师提出了更高的要求。对于初中语文课程而言,写作教学属于其中不可或缺的构成内容之一,对增强学生的语文综合能力十分有益。而情景教学方式的出现,方便学生深入理解相关作文方面的知识,并灵活应用,有利于提高初中语文写作课堂教学的效率。本文通过阐述情景教学的概念及特点,提出了情景教学在初中语文作文教学当中的有效运用策略。该研究分析情景教学在初中语文作文教学当中的合理运用策略,以提升情景教学在初中语文写作教学当中运用的总体水平。
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关 键 词: | 情景教学 初中语文 写作教学 运用策略 |
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