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《实数与向量的积》课例实录及评析
作者姓名:李兴贵
作者单位:四川省教育科学研究所,610061
摘    要:教者开门见山,直入课题:“目前,我们学会了从大小、方向两个维度研究向量的相关概念和加法减法运算,数形结合充分展示了其几何意义。今天,我们一起继续探索向量的运算”接着板书课题:《实数与向量的积》。

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