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| 论划界思维在邓小平理论创新中的地位和作用 | |
| 引用本文： | 王来金,朱国栋.论划界思维在邓小平理论创新中的地位和作用[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(2):96-96. |
| 作者姓名： | 王来金 朱国栋 |
| 作者单位： | 河南师范大学 |
| 摘 要： | 政治属性是大学生思想政治教育的重要属性，体现为阶级性、政治动员性、灌输性和社会控制性。关于阶级性，是指思想政治教育要明确地体现并指示着入和社会发展的方向及价值取向，它决定了大学生思想政治教育必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为特征，必须坚持社会主义方向，培养反映时代特征、符合我国社会发展方向的合格建设者和接班人。关于政治动员性，是指通过强有力的思想政治教育． |
| 关 键 词： | 大学生思想政治教育 政治属性 “三个代表”重要思想 社会发展方向 社会主义方向 政治动员 毛泽东思想 邓小平理论 |
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