| 论我国科学教育存在的问题及其解决对策 |
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| 引用本文： | 冯春,冯维. 论我国科学教育存在的问题及其解决对策[J]. 教育探索, 2004, 0(7): 51-53 |
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| 作者姓名： | 冯春 冯维 |
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| 作者单位： | 西南师范大学,教育科学学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 科学教育是提高国民素质的根本途径。我国的科学教育存在着教学内容与实际生活相脱离、教学方法带有权威性和机械性、课程设置趋向单一性和专门化的问题。解决这些问题的对策:一是要开设综合性的科学教育课程,重视技术教育和人文教育;二是分析、了解学生的认知结构,使教学符合学生的发展水平;三是创设情境教学环境,以探究的教学方法将科学知识传授给学生。
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| 关 键 词： | 科学教育 情境 问题 对策 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)07-0051-03 |
| 修稿时间： | 2003-10-20 |
A discussion on the existing problem of science education in our country and its countermeasures of settlement |
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