|
|||||
|
|
| 拓展全民数字化学习新视角:提升舒适度 ——以浙江慈溪为例 | |
| 作者姓名： | 陈海强 |
| 作者单位： | 慈溪市社区学院,浙江慈溪,315300 |
| 基金项目： | 2016浙江省教育科学规划立项课题基于学习风格多维理论下的远程开放教育'品质课堂'设计研究,浙江省教育规划课题基于'二合一'模式下终身学习专项培训推送服务的研究,中国成协课题 |
| 摘 要： | 推进全民数字化学习是社区教育工作者肩负的使命和责任,尽管经过多年的实践,终因服务数字化学习的手段和措施不到位而使得受众不多、热情不高,面临严重下滑的趋势.如何改变这一现状,需要办学部门多管齐下,从拓展的理念入手,从优化的路径切入,从提升数字化学习的舒适度开始,来重新激活和唤醒市民参与数字化学习的意识,保证数字化学习稳步发展. |
| 关 键 词： | 数字化学习 现状态势 舒适度调整 路径方法 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |