| 基于学分银行的课程建设逻辑与运行体系 |
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| 引用本文： | 吴南中.基于学分银行的课程建设逻辑与运行体系[J].成人教育,2017,37(5). |
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| 作者姓名： | 吴南中 |
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| 作者单位： | 重庆广播电视大学大数据应用研究院,重庆,401520 |
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| 基金项目： | 2016年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目“我国在线教育体系建设研究”;项目，2016年重庆市社会科学规划一般项目“以学分银行为沟通载体的重庆终身学习体系建构研究”;项目 |
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| 摘 要： | 课程建设要遵循以课程功能定位为前提、以课程标准建设为基础、以模块化表达为表现形式、以可转换为纽带、以质量提升为关键、以组织创新为保障等建设逻辑,确定课程建设方案,拟定课程标准体系,进行以模块化、设计学习活动和内容组织一体化的课程内容建设,建立多维反馈改进体系.同时,需要通过变革领导、科学规划、多元协同、实时评价保障课程建设逻辑和运行体系的运转.
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| 关 键 词： | 学分银行 数字化资源 建设逻辑 运行体系 |
The Curricular Constructing Philosophy and Running System Based on Credit Bank |
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| WU Nan-zhong.The Curricular Constructing Philosophy and Running System Based on Credit Bank[J].Adult Education,2017,37(5). |
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| Authors: | WU Nan-zhong |
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| Keywords: | |
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